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167 種貨品 排列方式:
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作者: 戴維‧馮塔納(David Fontana)
出版社: 中文大學出版社
出版日期:2005年03月
售價:HK$135.00
本書由英國著名教育心理學家戴.憑塔納David Fontana執筆,內容詳實,是教師實用心理學的出色指南。本書幾經修訂,錄載了不少有關課堂教育的最新研究成果,加上全書從一位資深教育工作者的角度出發,每字每語都緊扣學生的心理發展和教師每天所面.........
 
作者: 林新發, 鄧珮秀, 郭添財
出版社: 五南圖書出版股份有限公司
出版日期:2012年10月
售價:HK$123.00
中華民國師範教育學會成立二十餘年來,致力於師範教育學術之發展與師範範教育實務問題的探討,每年均會以一個主題為題徵求相關論文,經過專家學者審查後,於學術研討會上發表,會後並請作者將文章進行修改後,印成專書,以饗讀者。 本年度以「師資培黃.........
 
作者: 孫劍秋
出版社: 五南圖書出版股份有限公司
出版日期:2010年09月
售價:HK$133.00
全書收錄「閱讀策略」、「命題評量」、「寫字教學」三類,並將其大分為「學術論文」與「教學示例」二部,共收錄「學術論文」十一篇、「教學示例」九篇,篇篇深具學術之前瞻及指導性,以及兼顧現場教學之實用性,是全國中小學國語文教師不可或缺的教學寶典。 .........
 
出版社: 台大出版中心
出版日期:2010年08月
售價:HK$83.00
本書介紹教學相關知能與技巧供老師參考,協助老師事半功倍地完成教學工作,成為理論與實務兼備的教學指南。......
 
作者: R. L. Wilke
出版社: 心理出版社股份有限公司
出版日期:2006年05月
售價:HK$100.00
 
作者: Veda Beck-Ford, Roy I. Brown
出版社: 幼獅文化事業股份有限公司
出版日期:2004年01月
售價:HK$100.00
你忙得沒有時間從事休閒活動嗎? 你對生活意興闌珊、提不起勁嗎? 你盲從附和別人的休閒方式,卻找不到適合自己的休閒活動嗎? 本書將幫你解決所面臨的休閒問題, 讓你真正體驗休閒之樂與休閒之美。 .........
 
作者: 張靜, 李曉風, 姚嵐
出版社: 高等教育出版社
出版日期:2003年08月
售價:HK$17.90
本書是配合全日制義務教育歷史新課程的實施,幫助歷史教師更好地理解新課程標準。本書以新的視野重新審視歷史學習方式轉變的高質量教材。內容包括:歷史學習的心理學基礎,歷史學習中的情感、態度和價值觀,材料研習與運用,體驗與思考,合作與交流,評價與反.........
 
作者: 關老健
出版社: 中山大學出版社
出版日期:2003年05月
售價:HK$12.00
本書專門為參加基礎教育課程改革的教師而寫。全書共 8章,全面而深入地論述了教育的本義和價值、教育的誤區和對策、課程改革的目標及其實現、教育評價及其更新、學習的信念、教師心態的調適、超越課堂教學的技能、自主學習和終身教育等基礎教育課程改革中涉.........
 
出版社: 五南圖書出版有限公司
出版日期:2003年03月
售價:HK$110.00
 
出版社: 海潮出版社
出版日期:2003年01月
售價:HK$10.00
 
作者: 尚大光, 姜文生
出版社: 人民體育出版社
出版日期:2002年11月
售價:HK$15.00
 
出版社: 紡織工業出版社
出版日期:2002年03月
售價:HK$15.00
本書介紹了科學探索的方法、案例,六大科學主題,化學教育的核心──科學素養的培養,以及化學教師所需的相關學科知識。 本書是一本直接為基礎教育化學課程改革服務的教材,其突出的特點是借鑒性和整合性。 借鑒性:吸收發達國家理科教師培訓的內容與方.........
 
作者: 顧黃初, 顧振彪
出版社: 社會科學文獻出版社
出版日期:2001年09月
售價:HK$23.00
本書是21世紀語文教育文庫‧教師繼續教育參考系列中的語文課程與語文教材分冊,該書根據現代語文課程發展史的研究成果和當代語文教材的編制經驗,對我國語文課程教材建設和改革的必要性和發展趨勢,在宏觀和微觀相結合的前提下作科學的概括和具體的闡述。 .........
 
作者: 邰啟揚, 金盛華
出版社: 社會科學文獻出版社
出版日期:2001年09月
售價:HK$23.00
把心理學引進學科教育研究,無論在心理學界還是在語文教育界,都是期盼已久的學術追求。邰啟揚、金盛華等合著的《語文教育新思維》正是這種學術追求的一次大膽的嘗試,它力圖用現代心理學的研究成果來觀察、分析中國語文教育的各個側面,並用現代結構主義理論.........
 
出版社: 中國林業出版社
出版日期:2001年09月
售價:HK$18.00
本書是教師職業技能訓練叢書之一,堅持以馬克思主義的方法論、教育學與心理學的基本理論為指導,密切聯繫並反映國內外教育改革與發展的實際情況。重點論述教師職業技能訓練指導的具體操作方法與技巧,融權威性、理論性、實踐性、操作性、指導性、借鑒性、可讀.........
 
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