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282 種貨品 排列方式:
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作者: 梁麗嬋博士
出版社: 陸續出版有限公司
出版日期:2019年04月
售價:HK$120.00
 
作者: 李帆, 韓子奇, 區志堅
出版社: 中華書局(香港)有限公司
出版日期:2017年10月
售價:HK$198.00
「歷史」教科書,是史學知識還是集體回憶?是教育工具還是政治手段? 中國自1905年「廢科舉、興學堂」後,在教育發展上可以說正式進入「教科書年代」。曾經,歷史教科書成為宣傳民族主義、塑造國民集體回憶的主要渠道,不同的歷史「事實」在不同的.........
 
作者: 孫旭花
出版社: 八方文化創作室
出版日期:2016年04月
售價:HK$95.00
中國內地儘管國際數學比賽(如PISA, TIMSS)表現相對優異,但東方數學教學極少有任何系統而清晰的理論。本書希望挖掘本土中國內地教學的傳統,解剖背後的教學邏輯,重新解讀東方文化背景下數學教學特有的脈絡和理性。 孫博士認為"螺旋變式.........
 
作者: 黃政傑
出版社: 五南圖書出版股份有限公司
出版日期:2018年11月
售價:HK$107.00
十二年國民基本教育的實施,對於教師的教學專業有更高的要求與期待,師資培育職前課程必須做好配套因應,其中尤以教材教法課程更是關鍵。 本書邀集學者專家與教育實務工作者共同撰文,內容涵蓋分科教材教法之綜合分析,探究教材教法之教學改革及與新課.........
 
作者: 幸曼玲, 張衛族, 曾慧蓮
出版社: 心理出版社股份有限公司
出版日期:2018年01月
售價:HK$150.00
本書為臺北市立南海實驗幼兒園園內老師依照課綱進行教學成果所編成的一本書,分成三篇共八章,包括課綱理論篇、南海園務發展經營篇,以及方案教學為實例的教學實務篇。 「課綱理論篇」談的是課綱精神、理念與特色,同時也針對教保服務人員實施課綱時的.........
 
作者: 幸曼玲, 楊金寶, 丘嘉慧
出版社: 心理出版社股份有限公司
出版日期:2017年09月
售價:HK$167.00
「幼兒園教保活動課程大綱」(簡稱「新課綱」)已於2016年12月公布,本書將新課綱所包含的六大領域(身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒、美感)之立論基礎、發展過程、特色等加以說明,每一個領域的內容並加入了「Q&A」一節,將教保服務人員在.........
 
作者: Jay McTighe, Grant Wiggins
出版社: 心理出版社股份有限公司
出版日期:2016年11月
售價:HK$67.00
什麼是「核心問題」?核心問題和其他種類的問題有何不同?為何如此重要?為什麼在課程與教學中,應該設計和運用核心問題? 在組織課程內容形成教學單元時,核心問題能幫助教師鎖定重要標準,進而讓學生的學習歷程集中焦點同時深思探究。在課堂上,核心.........
 
作者: 陳怡倩
出版社: 洪葉文化事業有限公司
出版日期:2016年06月
售價:HK$120.00
本書介紹課程設計與統整課程規劃基本必備的要素,也著墨於相關教育理論、教育思潮、統整學科架構、統整課程設計實例,以及課堂上、生活上對於教育、統整教育的反思。並藉由「藝術統整學科」課程的實際案例,說明如何從課程設計的要素中思考,在統整教育課程設.........
 
作者: Grant Wiggins, Jay McTighe
出版社: 心理出版社股份有限公司
出版日期:2015年03月
售價:HK$67.00
「Understanding by Design」(簡稱UbD)是十多年來盛行美國學校教育界的課程設計方法,台灣譯為「重理解的課程設計(法)」。其理念強調課程設計旨在增進學生對重要概念的真正理解,因此必須採用「逆向設計」方式,先分析課程單元.........
 
作者: 許寶強, 張秋玉
出版社: 牛津大學
出版日期:2014年12月
售價:HK$80.00
本書紀錄了兩場以文化研究、民間辦學與情感技藝為題旨的研討會內容,十多位講者與台下觀眾,從自身經歷與思考當中,一起在不同的場域尋找線索,思考教育的宏旨與生活的方向。 承接英國文化研究的傳統,香港嶺南大學文化研究碩士課程一手批判建制內的傳.........
 
作者: 陳清枝
出版社: 小魯文化事業股份有限公司
出版日期:2014年09月
售價:HK$85.00
民國九十二年宜蘭縣公辦民營人文國中小──臺灣第一間公辦民營的國中小學開辦了,這是一所以發 揮學生人格特性,實踐「適性教育」的學校。從創校至今經歷十多年,一直秉持「有機教學」的理念,依照孩子的不同興趣和能力,給予個別化的學習和指導,啟發孩子的.........
 
作者: 周淑惠
出版社: 心理出版社股份有限公司
出版日期:2013年03月
售價:HK$117.00
《遊戲VS.課程──幼兒遊戲定位與實施》重新定位幼兒教育中的遊戲為:師生共構下的「成熟」與「統整」的高品質遊戲,反對放任幼兒的自由遊戲,希冀扭轉遊戲在幼教中的邊緣地位並加以落實。全書著重理論與實務的連結,總共分為四篇,第壹篇為「基礎概念篇」.........
 
作者: 莊明貞
出版社: 心理出版社股份有限公司
出版日期:2012年06月
售價:HK$117.00
本書共分為「課程理念篇」、「課程趨勢篇」與「課程議題篇」三篇,主要在勾勒近十年來課程改革的背後理念、發展趨勢與議題,並進行思辨與分析。課程理念篇包含後現代課程改革、批判理論對課程改革的影響、英國近期的課程改革,以及台灣九年一貫課程的政策實施.........
 
出版社: 國立編譯館政大出版社
出版日期:2010年04月
售價:HK$60.00
這是一本探討通識教育課程改革的書,有些案例是以大刀闊斧的方式進行重要改革,但大多數是透過累積漸進的過程,期使在目標之落實以及與學生的連結等方面做得更好,並提供更具參與感、能喚起智性與情感投入的大學共通經驗。 本書各章節的作者,分別呈現.........
 
作者: Martha C. Nussbaum
出版社: 國立編譯館政大出版社
出版日期:2010年04月
售價:HK$140.00
今日高等教育如何創造得以超越階級、性別與民族界線的激進思想家?本書作者以哲學家與古典主義者的立場,認為當代課程改革以其對跨文化研究多樣化形式的提倡,正在創造出「世界公民」。她引用蘇格拉底及斯多噶學派的觀念來建立人文教育的三個核心價值,並以跨.........
 
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