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《知識與認同:現代學者論教育及教科書》
作者 李帆, 韓子奇, 區志堅
出版社 中華書局(香港)有限公司
ISBN 9789888488735
分類 教育 > 課程 > 課程設計及改革
價格 HK$198.00
 
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「歷史」教科書,是史學知識還是集體回憶?是教育工具還是政治手段?

中國自1905年「廢科舉、興學堂」後,在教育發展上可以說正式進入「教科書年代」。曾經,歷史教科書成為宣傳民族主義、塑造國民集體回憶的主要渠道,不同的歷史「事實」在不同的政治環境下各自表述。後來這種政治宣傳色彩鮮明的教材編寫方式漸被淘汰。

在今日社會,該如何編寫歷史教科書?這是教育界與文化界不斷探索的問題。

2013年夏,香港樹仁大學歷史系主辦了「近現代歷史科及其相關課題教科書國際學術研討會」,集結中國大陸、香港、澳門及台灣學者研討上述課題,從歷史教科書的功能性質切入討論,繼而回顧分析清末、民國以至1949年後海峽兩岸的教科書及教材,並論及歷史教學在現今社會的重整與責任。此乃兩岸四地學者跨越地域對歷史教育的一種重視,而本書正是是次研討會的成果結集。


作者簡介:

李帆,1961年9月生,遼寧撫順人。吉林大學歷史學學士、碩士,北京大學歷史學博士,北京師範大學歷史學博士後。現為北京師範大學歷史學院教授、博士生導師,兼任學院副院長、《史學史研究》副主編、國務院學位委員會第七屆學科評議組(中國史組)成員、國家社科基金學科規劃評審委員等。曾出任德國海德堡大學、埃爾蘭根-紐倫堡大學客座教授和客座研究員。主要從事中國近現代學術、思想史的研究與教學工作。代表性學術著作有《劉師培與中西學術》、《章太炎、劉師培、梁啟超清學史著述之研究》、《古今中西交匯處的近代學術》、《清代理學史(中卷)》等,在海內外學術刊物上發表中、英、日文論文百餘篇。

韓子奇:香港大學歷史及政治學學士,密西根大學亞洲研究碩士,芝加哥大學歷史學博士。現任教美國紐約州立大學Geneseo分校,2007-2017任歷史系系主任,2008年升正教授。專門研究《易經》與《易》學傳統,及晚清、民國時期的思想文化史。主要著作包括:The Yijing and Chinese Politics (SUNY Press, 2005), The Revolution and Restoration (Brill, 2013), Teaching the I Ching (Book of Changes) (Oxford University Press, 2014,合著), The Allure of the Nation (Brill, 2015)。

區志堅,香港浸會大學博士,現任香港樹仁大學歷史學系助理教授、教學研究及支援中心副主任。歷任香港理工大學香港專上學院助理課程總監兼高級講師、香港警務處歷史學會顧問等,並為多間中學擔任中國歷史科及通識科專題研習顧問,為報刊撰寫通識教育專欄。著作有:《馬鞍山風物誌:馬鞍山礦業的盛衰》(合編)、《香港海關百年史》、《改變香港歷史的六十篇文獻》(合編)、《辛亥人物群像》(合編)及編著多本關於通識科──當代中國及今日香港、中國語文、中國歷史課題的教科書。




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