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《休學年 優學路》
作者 趙永佳, 何美儀
出版社 天窗出版社
ISBN 9789888395521
分類 生活百科 > 懷孕育兒 > 家長管教技巧
價格 HK$128.00
 
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六個高小生, 為何要Gap Year一年,開展「體驗式學習」?

作者趙永佳及太太何美儀,分別是大學教授及英語老師,仍然相信學校是讓孩子成長的好地方,然而眼看小兒子在學校學習倍感吃力,決定讓他在升中前休學一年,期望培養出更具解難力、抗逆力及自信的孩子,迎戰主流中學教育。

兩夫婦遇上更多非常家長,於是六個孩子齊齊開展休學 / 優學年。在生命導師的同行下,在長洲「打地鋪」、在大澳學慢活,在紙皮箱玩樂中學習共融……在度身訂做的體驗式學習中,趙家小兒的自理能力果然大躍進,規劃日常交通路線、整理溫習測驗時間表自己一手包辦、從前怕醜的他,回歸中學後,竟被選為司儀代表……

記下6個孩子「優學」路,作者娓娓道來孩子如何蛻變,其中有跌跌碰碰,亦有甜美成果,分享這一年「體驗式學習」的實戰歷程,不只是一個印記,也期望讓主流學校師長明白Learning by Doing的學習文化,讓主流學生都可以嘗其美好。

作者更身體力行,跟「教育大同」的同路人,到主流學校去推廣「體驗式學習」,而各式各樣以孩子為本的體驗學習實踐也真的在學校萌芽:有小學取消一年級的所有考試;有小學下午課全用活動學習;更有小學把生命體驗課帶入課堂……

祈願此書可令更多有心的家長及老師,打破主流教育的框框,還孩子一個真正的童年。

「今生不做機械人夢想計劃」策劃人王仲傑、「優學體驗年」導師吳卓妍、生命導師何潔瑩、自由空間有限公司戲劇導師兼總監陳啟邦、昭悅教室創辦人/校長 程沛玉,及教育大同發起人兼總幹事張惠侶,教育仝人感動推薦!


本書特點:

※作者在明報撰寫專欄,有知名度。
※休學年(Gap Year)的做法在香港不普遍,孩子們的休學決定因而帶來社會一定的回響。
※引發大眾對主流教育的反思及個人可以如何參與及自救孩子。


作者簡介:

何美儀,牛牛姨姨;香港大學畢業,後於英國約克大學取得應用語言學碩士。曾執教英語15年,由第一組別中學到第五組別。在三子約四歲時毅然離開職場照顧家庭,閒餘時間在社區積極推廣親子共讀、聽讀學英語。2012年,對兒子的TSA練習本看不過眼,與一群家長成立「TSA關注組」倡議取消小三TSA;14年起發起家長慈善組織「教育大同」積極推廣多元教育、尊重孩子的不同。

趙永佳,於美國普林斯頓大學取得博士,現為香港教育大學社會科學系社會學講座教授、博文及社會科學院副院長、香港研究學院聯席總監。2009至17年間擔任香港教育局及考評局通識科聯合課程委員會主席,因與中學師生緊密接觸,對基礎教育與青少年成長關係有進一步了解。由「人之幼」倒過來回看自己孩子成長,也希望能將自身經驗與學術研究結合,推動教育創新發展。

二人育有三子,是主流家長眼中的怪獸家長。


推薦序
王仲傑
吳卓妍
何潔瑩
陳啟邦
程沛玉
張惠侶

自序

Chapter 1 從萌生休學念頭說起
1.1 停步為了走得更遠
1.2 興趣班不能代替休學年
1.3 休學要考慮的實際事
1.4 與教育局缺課組斡旋

Chapter 2 開步踏上優學路
2.1 我們的三個優學目標
2.2六個小孩與導師的火花
2.3 休學年的具體規劃

Chapter 3 優學動起來!
3.1 走訪美荷樓的通識課
3.2 四日三夜探索長洲
3.3 遠離煩囂 大澳慢活

Chapter 4 自主學習激活創意
4.1 賣藝術手作學做生意
4.2 紙皮箱玩樂學共融
4.3 看電影而來的生命教育
4.4 日常記敘 踢走寫作恐懼

Chapter 5 優學後重回主流
5.1 優學結業禮
5.2 家長與優學孩子的心聲
5.3 對主流教育的冀許
5.4 教育路上盡見有心人

附錄 體驗學習資源分享


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