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《華德福教師教學手冊》 (A Handbook for Steiner-Waldorf Class Teachers)
作者 凱文.艾維森
譯者 張少芬,張琴珮
出版社 洪葉文化事業有限公司
ISBN 9789869570480
分類 教育 > 其他
價格 HK$80.00
 
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本書是因應老師們的工作而出版,是為華德福教師提供有用的實用資源,並提供用於教授一至八年級的所有課程的詳細建議與清單;附錄提供了一系列表格,用以記錄學生的各項學習狀況,以及老師的教學規劃表格。

作者以詼諧的口吻為創意課堂活動和管理,提供了一個有趣且易於操作的手冊。


作者簡介:

凱文.艾維森(Kevin Avison),曾擔任英國公立學校教師及華德福學校教師。自1999年起擔任英國史代納.華德福學校聯盟(SWSF)行政主任及資深顧問,負責統籌顧問教師群,教師引薦,教師在職進修和各式教師培訓工作坊及學校組織諮詢;他同時監督學校認證工作和課程研究與實踐發展。

目前居住於英國並有兩名在華德福教育滋養下長大的成年子女。


譯者簡介:

張少芬
國立臺灣大學國際企業學系畢業。
十餘年外商消費品行銷工作經驗,於任職拜耳消費品事業部總經理時接觸華德福教育,遂毅然投入並共同創辦臺北市青禾華德福實驗教育機構。
現擔任臺北市青禾華德福實驗教育機構財務團隊召集人。
一個女孩和一個男孩的媽媽。

張琴珮
學歷:輔大德文系畢,美國舊金山金門大學人力資源管理碩士畢。
經歷:多年任職外商公司國際客戶管理,特助。後因母職轉換人生跑道,更舉家島內移民由台北搬遷至宜蘭,隨著孩子進入華德福教育與人智學領域。慈心華德福師資培訓二年結訓,慈心幼兒園共學助理老師。目前專職家管與華德福教育相關外語翻譯。


導言

PART 1 ‧ 實務考量
01. 無法計量的教學藝術
「人智學之事」
微箴言
我們都是學習者!
02. 校方的準備
六歲藍調
一般及非特定指標
準備進入一年級的確認清單
關於無聊
03. 為自己的班級做準備
準備的三個R
計畫:產生和維護一個意圖
04. 為一年級設定目標與學習內容
05. 紀錄和自我評估
06. 一到三年級的確認清單
07. 關於模仿
晨圈
08. 觀察
這是誰的教室?
09. 一到四年級的運動技能
一年級運動技能確認清單
二年級運動技能確認清單
三四年級運動技能確認清單
10. 四五年級確認清單
11. 六七年級確認清單

PART 2 ‧ 課程
12. 事先計畫
13. 課程
課程和基本技能
14. 一年級的課程及基本技能
主課程:形線畫
主課程:故事/讀寫能力(母語文為英文)
主課程:了解自然環境
主課程:數字
副課程
15. 二年級的課程及基本技能
主課程:形線畫
主課程:文學和語言(母語文為英文)
主課程:算術/計算
副課程
16. 三年級的課程及基本技能
形線畫
文學和英文讀寫(母語文為英文)
主課程:實做/課程
主課程:數學
副課程
17. 四到八年級的課程選擇
主課程:算術/計算
主課程:人類與動物
主課程:歷史
主課程:物理
主課程:英文(母語為英文,即國語文)
主課程:人體
18. 主課程
建構主課程
轉換
一些關於晨圈的想法
回顧:為什麼要回顧?以及一些回顧的方法
19. 對教育充滿熱情的家長和老師
關於班親會的建議
20. 關於會議和學習
兒童研討準則

PART 3 ‧ 附錄
附錄A 運動技能
動作流暢度的發展與對應年齡
慣用手與說話能力
附錄B 確認清單:可能的特殊學習需求指標
在一二年級時更詳細的評估
附錄C 理解孩子的方法
古賀畫人測驗
七個元素圖像
附錄D 可能的基礎書寫形式
主要特徵
附錄E 數字的順序性
附錄F 自我評估
第一部分:了解全貌
第二部分:主課程的樣貌與節奏
教學技能摘要
附錄G 課程規劃表與紀錄表
每日課程概觀
每日課程規劃表
年度規劃表
課程規劃表
附錄H 記錄個別孩子的學習狀況
特定科目課程規劃與紀錄表
主課程與其他科目的歸納整理
主要能力表
範例:二年級數學
整體觀察與回應
紀錄表 說與聽
紀錄表 書寫(母語文為英文)
一些書寫的指導原則
紀錄表 閱讀(初期)
紀錄表 默讀(三年級中期以上)
一些關於默讀的要點
紀錄表 自由寫作(作文)—三年級以上
紀錄表 說話能力
附錄I 當看起來徒勞無功時
附錄J 保護你最寶貴的資源—聲音
附錄K 注意孩子的坐姿
附錄L 輔助(英文)筆記的小技巧
附錄M 將準則轉為實際運用
附錄N 如何讓其他人很難在你的班上教課


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