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《學校課程實踐與行動研究》 (School Curriculum Practice and Action Research)
作者 林佩璇
出版社 高等教育出版社
ISBN 9789578145641
分類 教育 > 課程 > 概論
價格 HK$83.00
 
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學校課程總會反映出社會變遷的歷史軌跡。台灣過去十多年來課程決定權逐漸由中央釋放給地方和學校。

本書的架構環繞著課程實踐和課程行動研究兩個議題,深入分析教育政策的改變、課程權力的賦予、學校本位課程的規劃、行動研究的推動等是否讓學校課程變得更好?教師更具專業素養和信心?

立論上主張課程改革無論是來自中央或民間的勢力,除非能落實到學校的課程實踐中,否則很容易流為短暫的口號;也唯有教師主動發現問題,探索問題,課程的理想才能實現。

改革的核心問題不在於變了多少次,變了什麼,而在於從歷史的軌跡中,將現在的行動置放在一個更寬廣的脈絡下,理性深層地思考我們將把學校課程帶往何處去!



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