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《教室管理》
作者 許慧玲
編者 許慧玲
出版社 心理出版社股份有限公司
ISBN 9789577020543
分類 教育 > 教育管理及行政 > 概論
價格 HK$50.00
 
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所有準老師或新老師們最關心的主題,可能是“如何從事班級教學工作?”不但關心如何準備與呈現教材,同時也關心如何管理學生行為,以落實教學工作。教育心理學的領域中有許多素材可供教師們工作時參考,但是坊間大部分有關的書刊多著重在介紹理論原則,很少見到闡述理論與實務結合的著作。本書即應用心理學的原則,發展教室管理的策略和技巧,以改進班級教學實務,不只提供一系列的秘方,更為積極的班級管理提出一套淺明易懂的架構。

編譯者簡介
編著者序

第一篇:基本原理
第一章 行為學派的模式
第二章 管理的架構
第三章 教導的架構

第二篇:佈下大局
第四章 會說話的教室
第五章 引導學生培養好習慣
第六章 教導的內容

第三篇:完成結局
第七章 學生表現良好時
第八章 推動正面行為
第九章 建設性的懲戒
第十章 事實與印象之間
第十一章 讓學生自我管理


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