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《教師甄試:應試百寶箱》
作者 歐瑞賢
出版社 聯經出版事業股份有限公司
ISBN 9789570820928
分類 教育 > 教育管理及行政 > 人事管理
價格 HK$83.00
 
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自教師法通過以後,中小學教師之聘任改由學校教師評審委員會自行審查。學校教評會多採取面試或試教的方式甄選,由於制度初變,一時之間令欲參加甄試的教師無所適從,準備起來也格外的費力。

筆者曾為學校教評會的一員,在擔任評審的過程中,曾不時分析應試者的教學行為以及思索可能的因應策略。本書針對面試和試教兩部分作詳盡分析,以短而精密的篇幅說明甄試的注意事項及具體做法,使讀者更簡便、迅速的掌握眾多的訊息。然後列舉一些試教時可能面臨的問題提供參考。最後,列出部分問題的回答予以分析,並提供一些建議。

本書是作者經教育理論薰陶、沈澱後的綜理,執教多年後的經驗傳達以及在教學過程中,面對教育理論與教學實務分離、衝突、激盪、融合後的見解,期盼對於甄試的準備有些微的助益。

序一: 結合理論與實務的工具書/丁振豐
序二: 教育不僅是理念也需有方法實踐/紀金松
自序/歐瑞賢

第一部分 面試
第一章 影響主考官人際判斷的因素
第二章 面試對策
第三章 面試問題
第四章 問題與對策

第二部分 試教
第一章 教學目標與流程
一、 過程條理有序
二、 兼顧主、副、附學習內容
三、 教學計劃翔實
四、 教學目標撰寫適當
五、 掌握教學目標
六、 彰顯教材內涵
七、 引起動機自然
八、 聯結新舊知識
九、 教學講解明確、肯定、扼要
十、 指定作業適當
十一、 時間控制得宜

第二章 教學技術
一、 顧及個別差異及學生反應
二、 善用教學評量
三、 善用比喻、廣泛舉例
四、 妥善處理偶發事件
五、 善用獎懲,適時予以鼓勵
六、 善用發問技巧

第三章 教學情境布置與教室管理
一、 教學情境布置
二、 教室管理

第四章 語言表達與教學精神
第五章 教具運用
第六章 教室氣氛

第三部分 實用教學錦囊
附件一 常見教學程序
附件二 教學演示內涵摘要範例
附件三 教學演示內涵摘要表
附件四 教室常用英語
附件五 “字陣遊戲”學習單
附件六 “畫中有話”學習單
附件七 朗讀能力評定量表
附件八 “句法尋寶”學習單
附件九 “描寫尋寶”學習單
附件十 綜合性閱讀評量
附件十一 數學日記
附件十二 “有意義的數學問答”
附件十三 統整式班級榮譽制度
附件十四 “概念構圖”學習單
附件十五 “兒童戲劇”學習單
附件十六 小組發表評定量表
附件十七 口頭報告技巧檢核表
附件十八 小組活動評定量表
附件十九 教學遊戲與活動

參考資料


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