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《教師角色與教師發展新探》
作者 葉瀾, 白益民, 陶志
出版社 教育科學出版社
ISBN 9787504121349
分類 教育 > 教師發展 > 其他
價格 HK$38.00
 
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教師是教育改革的關鍵。如果沒有教師對教育理念的理解和創造,就不會有成功的素質教育。因此,本書從真、善、美的角度對教師角色形像和教師專業發展作了全新的詮釋,它從新型教師角色的定位構成的整體分析入手,進而對教師德性、教師審美和教師專業發展作了深入的分析和研究,並論述在教育改革實踐中培養新型教師的重要實踐性問題,它是研究新世紀教師角色的時代含義及教師發展問題力作。

導論 新世紀教師角色形象的再思考

第一編 教師德性論

第一章 從“教師是誰?”到“教師德性是什麼?”的追問

第二章 教師德性的核心構成

第三章 教師德性的養成

第二編 教師審美論

第四章 教師之“魅”在何處?——“工作著是美麗的”

第五章 教師之“魅”如何生?——“用生命點燃生命”

第六章 教師之“魅”有何意?——“共度錦繡人生”

第三編 教師發展論

第七章 教師專業發展研究的演變與新課題的提出

第八章 教師專業發展內在結構的再研究

第九章 “自我更新”取向教師專業發展的提出以及基本特徵

第十章 “自我更新”取向教師專業發展過程與機制探討

結語 在學校改革研究性實踐中造就新型教師——以新基礎教育探索性研究為例

附錄

參考文獻


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