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《每日中文溫習室5下》
作者 唐慕德, 沈裕鴻
編者 劉東暉
出版社 海濱圖書公司
ISBN 9789623654463
分類 教參讀物 > 練習簿及作業 > 小學練習簿及作業
價格 HK$38.00
 
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《每日中文溫習室》是根據「目標為本課程中國語文科學習綱要」和「小學中國語文科課程綱要」編寫,內容包括閱讀理解、寫作及語文基本能力等範疇。

每一範疇則劃分為若干單元。每個單元的目標明確,包括基礎練習,評估測驗或課業及跟進練習。

本書每一天的練習或評估測驗都附有「學習重點」或「評估重點」,給予扼要的提示和簡明的指導。

評估測驗或課業都有評分標準,方便評核。跟進練習針對學生程度的差異分為兩類練習。

為方便學生隨時自行溫習,部分學習重點的練習及提示更編印成可隨身攜帶的彩色溫習卡。

天 學習範圍 單位 學習/評估重點
1 認識與運用常用字的能力 練習一 認識象形和指事 認識中國文字造字的基本方法-「象形」和「指事」
2 練習二 認識會意和形聲 認識中國文字造字的基本方法-「會意」和「形聲」
3 練習三 認識部首和檢字 認識部首和檢字的基本知識,學習查字典
4 評估一 運用部首及檢字的能力 評估運用部首及檢字的能力
5 練習四 文字推理 測試辨別字形和字義的能力
6 練習五 加油站─部首和檢字的常識 針對部首和檢字的疑難進行鞏固性操練
7 練習六 挑戰站-字謎和改正錯字 利用會意字的知識猜字謎,利用形聲字的知識改正錯字
8 認識與運用標點符號的能力 練習七 複引號的運用 學習運用複引號
9 練習八 破折號的運用 學習運用破折號
10 練習九 省略號的運用 學習運用省略號
11 練習十 分號的運用 學習運用分號
12 練習十一 標點符號的綜合運用 學習綜合運用逗號、分號、冒號、句號、問號、感歎號、專名號和書名號
13 評估二 綜合運用標點符號的能力 評估綜合運用標點符號的能力
14 練習十二 文字推理 測試辨別標點符號的能力
15 練習十三 加油站-溫習標點符號 溫習標點符號的形狀和基本用法
16 練習十四 挑戰站-正確書寫和運用標點符號 能改正標點符號形狀和運用上的錯誤
17 認識與運用常用詞語的能力 練習十五 辨析詞義的輕重 從詞義的輕重和深淺來分辨近義詞
18 練習十六 辨析詞義的褒貶 從詞義的褒貶來分辨近義詞
19 練習十七 辨析詞義的範圍 從詞義範圍的大小來分辨近義詞
20 練習十八 辨析詞義適用的對象 從詞義適用的對象來分辨近義詞
21 評估三  認識與運用近義詞的能力 評估認識與運用近義詞的能力
22 練習十九 文字推理 測試辨別詞義的能力
23 練習二十 加油站-怎樣辨析近義詞 要認識詞語的意義、用法和習慣
24 練習二十一 挑戰站-改正用詞不當的句子 運用有關辨析近義詞的知識,改正用詞不當的句子
25 認識與寫作說明文的能力 練習二十二 認識說明書 認識說明書的內容和主旨
26 練習二十三 認識解說事理的說明文 認識解說事理說明文的內容和主旨
27 練習二十四 認識說明文的寫作目的和選材 認識說明文需根據寫作目的來選擇題材
28 練習二十五 寫作簡易的說明文(陳述式) 學習用陳述法寫作說明文
29 練習二十六 寫作簡易的說明文(列點式) 學習用列點法寫作說明文
30 評估四 寫作簡易說明文的能力 評估寫作列點式說明文的能力
31 練習二十七 文字推理 測試概念的類比和序列的能力
32 練習二十八 加油站-補段成篇 學習寫作列點式的說明文
33 練習二十九 挑戰站-列提綱作文 學習按做事的程序編列提綱,寫作列點式的說明文
34 認識與寫作應用文的能力 練習三十 認識便條和它的格式 認識便條的作用及其格式
35 練習三十一 認識便條的內容 認識便條內容的寫作要求
36 評估五 認識便條內容和格式的能力 評估認識便條內容和格式的能力
37 練習三十二 文字推理 測試概念的類比和序列的能力
38 練習三十三 加油站-認識便條 比較書信和便條的相同和不同之處,進一步認識便條的格式
39 練習三十四 挑戰站-改寫便條 學習把電話錄音改寫成便條
40 閱讀理解能力 練習三十五 認識記敘文的中心(一) 從重點句子中認識記敘文的中心思想
41 練習三十六 認識記敘文的中心(二) 從理解文意來認識記敘文的中心思想
42 練習三十七 認識記敘文的中心(三) 同練習三十六
43 評估六 認識記敘文的中心能力 評估認識記敘文中心思想的能力
44 練習三十八 加油站-認識記□文的中心 學習在理解內容的基礎上歸納出中心思想
45 練習三十九 文字推理 測試歸納推理的能力
46 練習四十  文字推理 測試類比推理的能力
復活節假期練習一至練習四
期中總結性評估一 閱讀理解
期中總結性評估二 寫作和語文基本能力
47 認識語體文的能力 練習四十一 認識描寫人物的外貌 掌握人物的年齡、身份、性格、神態等
48 練習四十二 認識描寫人物的言行 準確運用動詞描寫人物的言語和動作
49 練習四十三 認識描寫人物的心理 除了通過描寫人物的外貌、言行間接描寫心理外,也可直接描寫內心活動
50 評估七 認識描寫文的能力 評估認識描寫文的能力
51 練習四十四 加油站-怎樣描寫人物 溫習從外貌、言行和心理等方面描寫人物的方法
52 練習四十五 挑戰站-命題作文 運用描寫人物的基本方法,完成命題作文
53 認識與運用常用詞語的能力 練習四十六 認識成語 認識甚麼是成語
54 練習四十七 認識成語的涵義 理解成語的涵義不可只停留在字的表面
55 練習四十八 成語填字遊戲 認識成語的結構,增加成語知識
56 練習四十九 認識成語的褒貶意義 認識成語的意義有褒有貶
57 評估八 認識與運用成語的能力 評估認識與運用成語的能力
58 練習五十  文字推理 測試辨別成語的能力
59 練習五十一 加油站-認識成語的構成和意義 溫習成語的構成,認識成語的意義
60 練習五十二 挑戰站-加深對成語的認識 認識成語的本義、引申義和比喻義
61 認識語體文的能力 練習五十三 認識描寫景物(一) 要摹擬景物的形狀、色彩、味道,甚至聲音、溫度、狀態等
62 練習五十四 認識描寫景物(二) 要有觀察點,並按一定的方法順序去描寫
63 評估九 認識描寫文的能力 評估認識描寫文的能力
64 練習五十五 加油站-怎樣認識描寫文 溫習描寫文的特點
65 練習五十六 挑戰站-摘錄描寫景物的語段 摘錄和搜集描寫各種景物的詞語或片段
66 寫作記敘文的能力 練習五十七 擴寫記事的記敘文 擴寫時要把重點放在事情的經過上
67 練習五十八 擴寫記人的記敘文 擴寫時要把重點放在人的外貌、言行、心理上
68 練習五十九 擴寫記物的記敘文 擴寫時要把重點放在形狀、性質、特點上
69 評估十 擴寫記敘文的能力 評估擴寫記敘文的能力
70 練習六十 加油站-依照提示擴寫 依照具體指導擴寫文章的內容,開拓思路
71 練習六十一 挑戰站-擴寫寫景的記敘文 擴寫時要把重點放在描繪景物的形狀、狀態、色彩等方面
72 寫作句子的能力 練習六十二 認識與運用被動句 認識與運用主動句和被動句
73 練習六十三 認識與運用排比句 認識與運用排比句
74 練習六十四 認識與運用反問句 認識與運用反問句
75 練習六十五 認識與運用疊詞句 認識與運用疊詞句
76 評估十一 改寫句子的能力 評估改寫句子的能力
77 練習六十六 文字推理 測試概念的類比和序列的能力
78 練習六十七 加油站-仿造句子 仿造句子,加深對上述幾種句式的認識
79 練習六十八 挑戰站-續句 運用本單元學習的句式續寫句子
80 認識語體文的能力 練習六十九 認識議論文(一) 認識議論文是通過邏輯推理,證明自己觀點或主張的文體
81 練習七十  認識議論文(二) 同練習六十九
82 評估十二 認識議論文的能力 評估認識議論文的能力
83 練習七十一 文字推理 測試歸納和演繹推理的能力
84 練習七十二 加油站-辨析議論文 辨析議論文的特點
85 練習七十三 挑戰站-認識議論文的內容 認識議論文的內容在於作者的主張、理由和根據
86 寫作句子的能力 練習七十四 複習複句的句式(一) 複習聯合關係的複句句式
87 練習七十五 複習複句的句式(二) 複習偏正關係的複句句式
88 評估十三 複句造句的能力 評估複句造句的能力
89 練習七十六 文字推理 測試關聯詞語的辨別能力
90 練習七十七 加油站-改正病句 認識複句的關聯詞語所表示的邏輯關係
學年終總結性評估一 閱讀理解
學年終總結性評估二 寫作和語文基本能力
答案
溫習卡


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