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《名人傳記》 (LIFE OF EMINENT PEOPLE)
譯者 嚴維明
出版社 商務印書館(香港)有限公司
ISBN 9789620717260
分類 語言文字 > 英語 > 英語學習
價格 HK$32.00
 
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本書選段來自不同國家多位名人的自傳、傳記或著作,包括偉大的作家、音樂家、冒險家、政治人物、科學家和經濟家等。這些文章有的是名人親筆之作,有的是名人摯友執筆之作,但都原汁原味,讓讀者走近名人,領略他們的思想境界及生活哲理,從他們的成長道路和處世方式得到無窮的啟發。

要認識一個國家及其文化,最好先學好該國的語言;要學好一種語言,就最好多閱讀該種語言的經典作品。孔子曾說過:“不學詩,無以言”,這是因為經典作品不但語言運用精鍊,而且還生動反映人類的歷史、文化和智慧。

學校老師和家長常常對學生談到提高英語水平的重要性,但學生卻往往未能刻意培養良好的閱讀習慣,也未必懂得接觸優良的英語讀物。針對這種情況,《讀名著學英語》系列挑選了一些英語名著,配以中文翻譯,介紹給年青讀者。透過輕鬆有趣的閱讀,讀者可以初步接觸世界名著,開始欣賞英語文學作品,從中學習實用的英語,增強對英語的鑒賞能力,進而能較好地運用英語。

本系列書精選英語名著作品,加上一些生詞解釋,使讀者無需處處翻查詞典,影響閱讀興致。同時每篇配上中文譯文,幫助讀者對原文正確理解。此外,還附有題解說明,介紹作品主旨、背景、寓意、以及修辭特色等。英語學習部分,選出原文中較實用的詞彙和句式,介紹其現代用法。我們的目的,是希望做到“閱讀名著,學好英語”的效果。

商務印書館(香港)有限公司

編輯部
閱讀與學習

要學好一種語言,最好的方法是常聽、常講、常讀和常寫。這裡談談如何“讀”英文。閱讀的方法主要有兩種:一是泛讀,一是精讀,二者相輔相成。

泛讀泛讀指閱讀大量適合自己程度(可稍淺,但不能過深)、同時又感興趣的讀物(如課外書、報章、雜誌等);最好是包括不同內容、風格、體裁的讀物(如故事、報道、評論等)。

泛讀時只需快速瀏覽,但求明白文字的大意,滿足好奇心、求知慾,所以不用查字典,不用花費很多時間、氣力,而是要把閱讀看成一種樂趣。

泛讀的主要作用是多接觸英語,減輕對它的陌生感及抗拒,並鞏固以前所見過、學過的英語。不過,每星期只泛讀幾篇文章、每學期只泛讀幾本課外書是不夠的,每星期要能夠泛讀十多篇、每學期讀十多本才有效。

精讀

精讀首先是指小心閱讀一些內容精彩(指內容健康、言之有物)、組織有條理(指鋪排有序,段落和段落、句子和句子互相呼應)、遣詞造句又正確(指句法和詞彙準確傳意)的文章(本系列的精選篇章都達到這些要求),較深入去理解該文章的內容意義,欣賞其動人的地方。
其次就是刻意學習有用的英語詞彙及語法。可把生詞的基本意義用字典查出來(像本書每篇都有的生詞註釋),或將一些有趣實用的詞彙、句子結構用筆記簿記下來(像本書“增值英語”一欄的做法),又或者將自己的感想寫下來(像本書“原來如此”一欄的做法,最好能夠用英文寫出)。

精讀所需的時間較多,但值得做,每星期能夠精讀一篇文章,相信已經不錯。精讀後,可再花十分鐘朗讀其中一小段有趣的文字,邊唸邊再進一步領會文字的結構、意思。這是學習英語的一個有效方法。

閱讀是語文教育和知識教育的一個重要部分,因為知識主要是透過語言傳播的。有人會說沒有時間看課外書,其實時間是要分配恰當才能充分利用到的。把閱讀看成娛樂,變成習慣,就是一種輕鬆自然,不覺費時的學習。要把英語學好,持之以恆地泛讀和精讀英文是最有效的方法。
總序

體例說明

閱讀與學習

前言

1 Carleton's Poor Luck (Mark Twain)

倒楣的卡爾頓(馬克.吐溫) 1

2 Why I Write (George Orwell)

我為甚麼從事寫作(喬治.奧威爾) 7

3 Memories of My Father Charles Dickens (Sir Henry Fielding Dickens)

回憶我的父親查理斯.狄更斯(亨利.菲爾丁.狄更斯爵士) 12

4 William Shakespeare: the Greatest Poet Ever (John Dryden)

最偉大的詩人威廉.莎士比亞(約翰.戴登) 18

5 Chaucer: Father of English Poetry (John Dryden)

  英國詩歌之父 ── 喬叟(約翰.戴登) 22

6 How I Taught Myself to Write (Benjamin Franklin)

  我是怎樣自學寫作的(本傑明.佛蘭克林) 27

7 High Hopes That Lincoln Holds for His Son (Abraham Lincoln)

  林肯望子成龍(亞伯拉罕.林肯) 32

8 George Washington's Character (Thomas Jefferson)

  喬治.華盛頓的性格(湯瑪斯.傑佛遜) 39

9 Napoleon I's Clever Way of Dealing with Letters (Louis Bourrienne)
  
  拿破崙一世處理信件的巧妙辦法(路易士.佈雷朗爾) 45

10 The Value of Silence (Mohandas K. Gandhi)
  
  沈默的價值(莫漢達斯.甘地) 50

11 Why I Need a Wife (Mozart)

我為甚麼需要一位元元妻子(莫劄特) 56

12 On Composing (Ludwig van Beethoven)

論作曲(貝多芬) 62

13 How to Learn to Draw (Leonardo Da Vinci)

學習繪畫的方法(倫納德.達.芬奇) 68

14 Suggestions on Colonization & Commerce in American Colonies (Christopher Columbus)

關於美洲殖民地的移民和貿易的幾點建議(克?斯多夫.哥倫布) 73

15 Origin of the Kingdom of the Tartars (Marco Polo)

  韃靼王國的起源(馬可.孛羅) 79

16 Nightingale's Undivided Devotion (Lytton Strachey)
  
  南丁格爾的徹底獻身精神(利頓.斯特雷奇) 85

17 Gibbon's Last Days (Lytton Strachey)

吉本的最後日子(利頓.斯特雷奇) 91

18 Adam Smith's Boyhood (John Rae)

  亞當.斯密的童年時代(約翰.雷) 96

19 A Memorable Year (James Boswell)

  難忘的歲月(詹姆斯.博斯韋爾) 101

20 The Unknown Nature of Gravity (Isaac Newton)
  
  萬有引力的不可知性(以撒.牛頓) 106

21 Experiment as a Guide to Theory (William Harvey)
  
  實驗是理論的指導(威廉.哈威) 112


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